A alfabetização não começa quando a criança segura um lápis ou reconhece as letras. Ela começa muito antes, por meio das experiências que o corpo vive, sente e organiza. É o movimento que estrutura o cérebro para aprender.

Antes de falarmos em alfabetização, devemos priorizar as funções motoras globais. Os exercícios práxicos específicos devem ser amplos para